為進一步提升新入職教師教育教學技能，不斷提升新教師的師德和業(yè)務素質(zhì)及教育教學水平,加快新教師專業(yè)成長的步伐，平度市采用集中培訓+到崗實踐（校本培訓）相結(jié)合的模式對2020年招聘的229名新教師進行強化培訓學習，提升教師職業(yè)道德和專業(yè)水平。

一是集中培訓。2020年9月12日至9月15日，平度市教育和體育局組織新教師進行為期4天的集中培訓。全國教書育人楷模呂文強以及青島市教育局教育科學研究院、北京師范大學青島附屬中學、青島廣播電視大學（青島創(chuàng)業(yè)大學）等專家作相關報告。集中培訓以師德修養(yǎng)、課堂教學、制度培訓、安全培訓、人文素養(yǎng)、教學實踐、專業(yè)發(fā)展、身邊榜樣等方面為主要內(nèi)容，通過政策解讀、案例分析、事例分享等方式，剖析了教育本質(zhì)及崗位意義，促進新教師盡快融入教育系統(tǒng)，加快專業(yè)成長。

二是到崗實踐。工作期間，各學校結(jié)合自身實際，對新教師進行學校制度、常規(guī)管理、學科通識等各方面崗前培訓，并以一對一結(jié)對即“拜師結(jié)對”的形式進行崗位培訓，實行學科教學和班主任雙導師制，提倡雙導師由承擔班主任工作的1人擔任，導師由新教師所在學校領導推薦，師訓部審核后確定。參訓新教師在到崗工作期間（一年試用期內(nèi)）全程跟隨導師觀摩學習，包括備課上課、教研活動、早晚自習、作業(yè)批改、班主任工作管理等。堅持培訓與活動評價相結(jié)合、過程與階段診斷相結(jié)合的原則，采用“教研組評價”“學?？己恕薄芭嘤柌块T考核”多元參與的評價方式，實現(xiàn)對新教師全面、公正、客觀的指導與激勵。

三是嚴格考核。參訓學員集中培訓期間嚴格考勤，嚴格按座次就坐，考勤和學習情況將做為新教師試用期培訓驗收考核定級轉(zhuǎn)正的重要依據(jù)，培訓結(jié)束后，評選出24名優(yōu)秀學員并為其頒發(fā)證書。試用期培訓期間，每位新教師要上報三年發(fā)展方案（原創(chuàng)）、4篇（每天一篇）培訓總結(jié)反思、設計制作一節(jié)多媒體課，完成一節(jié)匯報課（上報一節(jié)詳細教案），開好一節(jié)班會課（上報一節(jié)詳細教案）。